De la critique des pédagogies aux pédagogies critiques

Objectifs :
En tant qu’éducateurּּ·rices (enseignant·es, animateur·rices, formateur·rices, parents, …), nous sommes à la recherche ou appliquons la pédagogie qui nous convient avec nos publics (enfants, jeunes, adultes), celle qui sert nos objectifs éducatifs. Mais quelles pédagogies nous ont été transmises et quel projet ces pédagogies servent-elles ? Cet atelier vise à exercer un regard critique sur les pédagogies, des Jésuites aux hussards noirs, des militants de l’éducation populaire aux pédagogues de l’éducation nouvelle, jusqu’à la découverte d’autres manières d’accompagner les publics : les pédagogies critiques.

 

Contenus :

• histoire des grands courants pédagogiques : pratiques et contextualisation politique ;
• analyse de nos postures pédagogiques ;
• introduction aux pédagogies critiques.

 

Méthodes pédagogiques :
• alternance de temps de travail individuels, en sous-groupes et en groupe entier ;
• arpentage ou lectures collectives (selon la durée de l’atelier);
• topos explicatifs

 

Public :
éducateur·trices (enseignant·es, animateur·rices, formateur·rices, parents, …)

 

Durée : 1/2 journée (4h) ou une journée entière

Modalités d’organisation et tarifs : lapetiteagitee@mailo.com